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Le Doctorate of Business Administration (DBA) est un programme alliant formation et projet de recherche qui a pour mission de valoriser les parcours professionnels de cadres ou dirigeants d’entreprises et leur permettre d’acquérir de nouvelles connaissances professionnelles et académiques.
Présentation du VAE
La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme Bac+3 ou Bac+5 sur la base de votre expérience professionnelle, associative ou bénévole. C’est une opportunité concrète pour valoriser vos compétences, accélérer votre évolution professionnelle et obtenir une certification reconnue par l’État et les entreprises.
Présentation du FLE
Le programme FLE (Français Langue Étrangère) de l’Istec Business School est conçu pour les étudiants internationaux souhaitant acquérir un niveau de français B2 (CECRL) en 4 mois. Ce parcours intensif permet de maîtriser les compétences linguistiques nécessaires à la réussite dans les différents programmes de l’école l’année suivante.
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La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) permet d’obtenir tout ou partie d’un diplôme Bac+3 ou Bac+5 sur la base de votre expérience professionnelle, associative ou bénévole. C’est une opportunité concrète pour valoriser vos compétences, accélérer votre évolution professionnelle et obtenir une certification reconnue par l’État et les entreprises.
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de l'Istec

Vous souhaitez enseigner à Istec Business School ?
 
L’Istec recrute des professeurs et intervenants capables de conjuguer exigence académique, pédagogie professionnalisante et engagement collectif au service des étudiants, des entreprises partenaires et des standards de qualité (Assurance of Learning, amélioration continue, cohérence des programmes).

 

Cette page vous guide pour comprendre les profils attendus, les modalités de candidature, et ce que l’école valorise dans la pédagogie et l’accompagnement des étudiants.

En savoir plus
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Profils attendus

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Professeurs permanents
Nous recherchons des profils capables de contribuer durablement à la qualité académique de l’école, selon deux logiques complémentaires :

• Teaching Faculty  : excellence pédagogique, conception de cours orientés compétences > livrables > évaluations, contribution à la cohérence des programmes

• Research Faculty  : contributions académiques reconnues, articulation recherche > enseignement, encadrement académique et dynamique scientifique

• Compétences communes : enseignement en français et idéalement en anglais, coopération avec départements et Course Leaders, attention à l’éthique et qualité des supports

Domaines
d’enseignement prioritaires

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Marketing & Sales 

Digital, CRM, data marketing, stratégie, négociation

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Communication

Marque, influence, corporate, social media, crise

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Finance & Performance 

Pilotage, analyse financière, business plan

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Management & RH 

Organisation, leadership, conduite du changement

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Entrepreneuriat & Innovation 

Design thinking, business model, go-to-market

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Supply chain & opérations 

Achats, logistique, performance

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International & géopolitique 

Stratégie internationale, risques, interculturel

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Data & IA

Gouvernance data, IA appliquée, analytics

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Un cours réussit est quand il permet à l’étudiant de comprendre ses objectifs, d’appliquer ses compétences immédiatement et de progresser grâce à un feedback clair et structuré.

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Ce que nous attendons

La pédagogie Istec

À l’Istec, chaque cours est conçu pour transformer la théorie en compétences opérationnelles.
 
Nous attendons des intervenants qu’ils proposent des objectifs d’apprentissage explicites, qu’ils favorisent l’apprentissage par la pratique à travers cas concrets, projets et mises en situation, et qu’ils garantissent des évaluations lisibles, équitables et cohérentes.
 
Les supports pédagogiques doivent être structurés et utilisables avant et après les séances, tandis que le feedback apporté aux étudiants doit être précis, constructif et orienté vers le progrès.

Documents à fournir

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À l’Istec, chaque cours est conçu pour transformer la théorie en compétences opérationnelles. Nous attendons des intervenants qu’ils proposent des objectifs d’apprentissage explicites, qu’ils favorisent l’apprentissage par la pratique à travers cas concrets, projets et mises en situation, et qu’ils garantissent des évaluations lisibles, équitables et cohérentes. Les supports pédagogiques doivent être structurés et utilisables avant et après les séances, tandis que le feedback apporté aux étudiants doit être précis, constructif et orienté vers le progrès.

Documents obligatoires
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  • CV à jour
  • CV académique (publications, communications, affiliations, responsabilités académiques)
  • Lettre de motivation : intérêt pour ISTEC, domaines/cours ciblés, disponibilités, niveau d’anglais
  • Exemple de syllabus (1-2 pages) : objectifs, plan, bibliographie, modalités d’évaluation
  • Exemple de support de cours (diaporama ou polycopié)
Documents optionnels / recommandés
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  • Liste de cours déjà enseignés (programme, niveau, volume, modalités)
  • Exemples de grilles d’évaluation ou cas/projets
  • 1 à 2 références académiques ou professionnelles

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Vous souhaitez rejoindre la faculté Istec en tant que professeur permanent ou intervenant occasionnel ? Nous étudions avec attention les profils académiques et professionnels souhaitant contribuer à une pédagogie exigeante et professionnalisante.

 

Pour candidater, merci de transmettre votre dossier complet à l’équipe faculté. Nous vous recontacterons après analyse de votre profil afin d’échanger sur vos domaines d’expertise, vos disponibilités et les opportunités d’intervention.

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