Programme Grande École
2ème année
La 2ᵉ année du Programme Grande École marque une montée en puissance académique et professionnelle. Les étudiants passent d’une logique d’initiation à une logique d’analyse approfondie, de pilotage opérationnel et de réflexion stratégique.
Ils développent leur capacité à traiter des problématiques complexes, à exploiter des données avancées, à structurer une démarche de recherche et à accompagner la transformation des organisations. Cette année consolide également leur posture managériale et leur capacité à fédérer des équipes autour d’objectifs communs.
CURSUS
Le Programme
L’année est structurée autour de projets académiques et professionnels majeurs.
Un séminaire d’analyse de problématique complexe mobilise plusieurs disciplines des sciences de gestion. Les étudiants y réalisent un diagnostic global d’entreprise et développent une lecture stratégique croisée des enjeux économiques, organisationnels et managériaux.
Un projet de recherche constitue un temps fort académique : définition d’une problématique, construction d’une méthodologie et structuration d’un pré-mémoire. Ce travail initie à la rigueur scientifique attendue dans le cycle Master et développe les capacités d’analyse et d’argumentation.
La formation intègre également des projets de transformation organisationnelle, des analyses stratégiques de marché, la construction de tableaux de bord et le pilotage budgétaire. Ces mises en situation permettent d’articuler vision stratégique et performance opérationnelle.
La dimension managériale est renforcée à travers des travaux collaboratifs, des simulations de leadership et des exercices de communication professionnelle, notamment en anglais. L’anglais professionnel est travaillé à travers la production de supports stratégiques, des mises en situation de comité, des business pitches et des jeux de rôle.
Focus Alternance
La 2ᵉ année du Programme Grande École est proposée en alternance à la rentrée de septembre 2026, permettant aux étudiants de développer simultanément leurs compétences académiques et leur expérience professionnelle.
Au sein de leur entreprise d’accueil, les étudiants participent à des missions à responsabilité : diagnostics organisationnels, analyses stratégiques, pilotage d’activités, construction de tableaux de bord et accompagnement de projets de transformation. Cette immersion progressive favorise l’acquisition d’une posture professionnelle solide et d’une vision concrète des enjeux managériaux.
L’alternance permet également de mettre en application immédiate les enseignements académiques, de développer une expertise métier et de renforcer l’employabilité. Les étudiants construisent ainsi un parcours professionnalisant cohérent, en lien direct avec les compétences visées du Programme Grande École.
Blocs de compétences développés
Modules clés de l'année
Temps forts
Projets professionnels
À l’occasion de ma deuxième année en Programme Grande Ecole, j’ai pu partir en semestre d’échange à Séville en Espagne : un vrai point fort du programme et une bonne raison de choisir l’istec si, comme moi, on souhaite voyager. Grâce à ce semestre, je me suis découverte un peu plus, tout en découvrant un nouveau pays, sa culture et ses habitants. L’apprentissage de la langue étant plus facile, j’ai vite amélioré mon niveau. Cette expérience fut très intéressante !
Lors de ma 2e année, j’ai eu la chance d’effectuer un semestre à Berlin. J’ai découvert une ouverture d’esprit étonnante des Berlinois ainsi qu’une ville exceptionnelle au niveau culturel et historique. J’ai eu ensuite la possibilité de m’investir dans une liste du Bureau des Élèves. Ce fût une expérience professionnalisante à travers l’organisation d’évènements ainsi que la recherche de sponsors. J’ai également profité de mon stage pour partir au Vietnam, enseigner le français dans une école primaire et un collège. J’ai découvert une nouvelle culture et j’ai vécu un séjour inoubliable aux côtés des enfants. Une expérience de vie incroyable !
